Рассказывают, что один профессор математики был приглашен по линии общества «Знание» почитать сотрудникам милиции лекцию.
Основы арифметики - сложение, вычитание и таблицу умножения они ещё помнили, но, когда дело дошло до деления и дробей, профессор спросил, что больше – «3/5» или «6/7», никто не смог ответить.
Но профессор нашел выход, сформулировав вопрос по-другому:
«Что больше: 3 бутылки водки на 5 человек или 6 бутылок на 7 человек?», и, почти мгновенно, получил правильный ответ, что 6/7 больше.
Основы арифметики - сложение, вычитание и таблицу умножения они ещё помнили, но, когда дело дошло до деления и дробей, профессор спросил, что больше – «3/5» или «6/7», никто не смог ответить.
Но профессор нашел выход, сформулировав вопрос по-другому:
«Что больше: 3 бутылки водки на 5 человек или 6 бутылок на 7 человек?», и, почти мгновенно, получил правильный ответ, что 6/7 больше.
Хотя, у нас с 6 по 8 класс была такая математичка, шо писец. Совсем не умела материал подать.
Но это ж не говорит о том, что она математику не знает.
- Штирлиц идет по коридору.
- По какому коридору?
- По нашему коридору.
Штирлиц точно рассчитал, что 2 плюс 2 будет 4 и шел с к Мюллеру с этим неубиенным козырем.